Después de un largo curso, llegamos al final del mismo. Hemos sido acompañando por el profe. Marcos, que ha ido alentando nuestro andar, nos ha ido guiando para caminar por nuevos desafíos, para que nos convirtamos en verdaderos protagonistas de nuestros propios éxitos y fracasos
En estos sábados hemos vivido intensos momentos de encuentros con los docentes como nuestros compañeros, tiempos de escucha, de enojo, de cansancio, y de frustraciones, de alegrías entre otras tantas. Hemos pasado por circunstancias diferentes. En ocasiones, hemos estado despistados, desganados, desorientados. Pero siempre, aunque haya tardado, ha surgido una pequeña luz, una palabra viva que nos alentaba y nos hacía mirar hacia delante.
Puedo decir que el curso me dejo más de lo que espera, pues me permitió poder ponerme en diversos escenarios y roles para analizar como la utilización de las nuevas tecnologías proponen diversas pedagogías de enseñanza que son el desafío de los docentes para llevarlas a la implementación en sus planificaciones y unidades que permitan formar a nuestros alumnos en las habilidades del siglo XXI como así también el pensamiento de orden superior para insertarse en una sociedad cada vez mas informatizada que exige a las instituciones dar repuestas mas concretas. El desafío mas innovador desde mi criterio y el mas complicado fue poder dinamizar una de las disciplinas mas abstractas y tradicional como es la matemática para poder crear una nueva forma de enseñanza de esta disciplina ya que los alumnos dicen “ODIO LA MATEMATICA” pero puedo afirmar que no odia a la materia en si sino la forma de enseñanza de la misma que para ello no puede competir con sus intereses
Para finalizar debo decir que espero que todo lo aprendido pueda de verdad se llevado a la vida áulica que nos dar la pauta si todo esto analizado aquí responde al contexto y las necesidades de nuestras instituciones educativas, como así también a la sociedad a la que esta inserta.
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