Este modulo me ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:
La evaluacion me permiten y su meta mas importante es mejorar el aprendizaje y documentar su diseño. Esta no es un evento solitario, sino más bien un proceso continuo a lo largo de un proyecto. La evaluación puntual y la continua residen en el centro del aprendizaje basado en proyecto y provee un mecanismo para que los estudiantes demuestren –de muchas maneras- qué es lo que saben. Convirtiéndose en una herramienta para el mejoramiento más que en una prueba de inteligencia o acumulación de datos por parte de los alumnos. Con evaluaciones a lo largo del proceso de enseñanza _aprendizaje, el docente aprende más acerca de las necesidades de sus estudiantes y puede así modificar y deber los contenidos para brindar y satisfacer las necesidades de sus alumnos.
Las evaluaciones deben realizarse por parte del docente como una gran autocritica como así también una autoevaluación que le permite saber si el alumno lo esta siguiendo en tal proceso.
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